قياس وعي أولياء أمور طلبة المرحلة الابتدائية بمحافظة الداير بالبرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين

المستخلص:
هذه الدراسة هدفت إلى التعرف على قياس وعي أولياء الأمور بالبرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. كما تمَ إعداد استبانة وتم توزيعها على عينة عشوائية بسيطة من أولياء الأمور؛ بلغت (33) ولي أمر (أب/ أم). وتمَّ تحليل البيانات باستخدِام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وكان من أهم نتائج الدراسة: أن استجابات العينة الكلية للدراسة حول السمات السلوكية للموهوبين كما حددها البرنامج الوطني " جاءت لدي معرفة قليلة" ، وجاءت استجابات العينة الكلية للدراسة حول وعى أولياء الأمور ببرامج موهبة للرعاية الموهوبين، على أنه يوجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح البديل (لدي معرفة قليلة)، مما يوضح قلة معرفة أولياء الأمور بالبرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين، ومن ثمَ اختتمت الدراسة بتقديم عدد من التوصيات والمقترحات والتي كان منها: أنه يجب الاهتمام بتوعية أولياء الأمور عن طريق إقامة الندوات التثقيفية بأهمية تنمية الموهبة لدى الطفل وتوفير الظروف الملائمة لتنميتها.
 
Abstract:
This study aimed to identify the reality of parents in the national program for giftedness detection, and the study adopted the descriptive approach. A questionnaire was also prepared and distributed to a simple random sample of parents. We have reached (33) guardian (father/mother). The data was analyzed using statistical software (SPSS). One of the most important results of the study was the responses of the total sample to the study on the behavioral characteristics of the gifted as defined by the national program “I have little knowledge.” The responses of the total sample to the study were on parents’ awareness of Mawhiba programs for caring for the gifted, although there were statistically significant differences in favor of the alternative (I have little knowledge). Which explains the lack of knowledge of parents about the national program for detecting gifted people, and then the study concluded by presenting a number of recommendations and proposals, including: Attention must be given to educating parents by holding educational seminars about the importance of developing talent in children and providing appropriate conditions for their child to develop talent.